認知課題いろいろ（10）

【認知課題（19）】Categoric search

Broadbent et al. (1986, 1989)による先述（※昨日のエントリーを参照ください）のFocused attention課題に似た課題である。

Focused attention taskでディストラクターが提示された２つの場所（2.04もしくは5.20度離れている）に、２つの十字が提示されるところから課題はスタートする。

ターゲットの文字は、これら２つの十字のどちらか一方のところに現れる。

この課題では、参加者は、右左、どちらにターゲットが現れるかを知らない。

半分の試行ではAかBが（ディストラクターをともなわずに）単独で提示される。

残り半分の試行では、AかBがディストラクターをともなって提示される。この課題では、ディストラクターは１〜７の数字である。

近い試行（near=2.04度）か遠い試行（far=5.20度）か、

AとB、いずれが提示されるか、

数字のディストラクターかブランクか、

はコントロールされた。

（Aには左手で、Bには右手で反応するのだが、）半分の試行はcompatibleな反応（Aが左側に、Bが右側に提示される）であり、残り半分はincompatibleな反応であった（Aが右側に、Bが左側に提示される）。

１回前の試行の性質（nature）もコントロールされた。

その他（練習や試行回数など）については、focused attention課題と同じである。この課題も約5分間続く。

認知課題19は下記文献より：

Smith, A., Sutherland, D., & Christopher, G. (2005). Effects of repeated doses of caffeine on mood and performance of alert and fatigued volunteers. Journal of Psychopharmacology, 19(6), 620-626.